به منظور ارتقاء و تعمیق ادغام صنعت-آموزش و همکاری مدرسه-شرکت، ایفای کامل نقش مهم شرکت ها در فناوری، آموزش مهارت ها و توسعه منابع انسانی، تقویت نقش پیشرو شرکت ها در یکپارچه سازی صنعت- آموزش، الزامات برنامه سه ساله برای ادغام صنعت و آموزش، همراه با همکاری واقعی مدرسه و شرکت، برنامه ریزی علمی و معقول، سیستم مدیریت سالم و استاندارد، ارتقای مستحکم و منظم ادغام پروژه های صنعت و آموزش. ، در کار همکاری مدرسه و شرکت در نوآوری، اکتشاف فعال، متعهد به انجام یک کار خوب نقش رهبری، به منظور جستجوی یک موقعیت برد-برد برای شرکت ها، مدارس، دانش آموزان و ایجاد کمک های بیشتر به جامعه است.
با سالها تجربه غنی، اثربخشی و عملکرد در همکاری مدرسه و شرکت، شرکت ما به عنوان دومین دسته از کشت ساخت و ساز شرکت ادغام تولید و آموزش استان گوانگدونگ در لیست با توصیه محلی، ارزیابی دقیق کارشناسی و اعلام عمومی دولت انتخاب شده است.
1、 ایده های توسعه
در سه سال آینده، شرکت ما دستاوردهای حاصل از همکاری مدرسه و شرکت را بیشتر تثبیت خواهد کرد، از منابع مختلف استفاده کامل خواهد کرد، بر حل مشکلات و مشکلات مختلف که همکاری مدرسه و شرکت را محدود می کند تمرکز خواهد کرد، به طور فعال شیوه مدرسه را بررسی خواهد کرد. ادغام عمیق شرکت، پایبندی به سیاست همکاری مدرسه و شرکت، نوآوری "آموزش تعاونی، آموزش تعاونی، اشتغال تعاونی، توسعه تعاونی". سازوکار و سیستم همکاری مدرسه و شرکت باید از نزدیک هماهنگ باشد و باید تلاش شود تا رابطه عمیق همکاری مدرسه- شرکت با اشتراک استعداد، اشتراک تجهیزات، اشتراک فناوری، فرهنگ تکمیلی مدرسه- شرکت و مدیریت مدرسه- شرکت، محقق شود. به طوری که توانایی مدرسه برای اداره مدرسه و رقابت در بازار و نفوذ اجتماعی شرکت ها را بهبود بخشد.
2、انتخاب دانشکده ها و رشته های همکار
شرکت ما با کالج حرفه ای گوانگژو هواکسیا، کالج مهندسی کشاورزی ژونگکای، کالج فناوری ساخت و ساز شهر گوانگژو، دانشکده فنی ارشد منطقه گوانگژو کونگهوا، دانشگاه معلمان فنی گوانگدونگ، دانشگاه کشاورزی جنوب چین، دانشگاه صنعتی چین جنوبی، موسسه فناوری هاربین همکاری کرده است. و سایر نهادها در سالهای اخیر. تمرکز بر همکاری با رشته های مهندسی مانند فناوری مکاترونیک، فناوری اتوماسیون الکتریکی، رباتیک صنعتی و فناوری کنترل هوشمند. ما قصد داریم در آینده به تعمیق همکاری برای دستیابی به منافع متقابل و وضعیت برد-برد ادامه دهیم.
3、 محتوا و حالت همکاری
(1) از طریق همکاری پروژه های تحقیقاتی علمی، بستر تبادل آکادمیک، اشتغال متقابل بین مدرسه و شرکت و آموزش با هم، می توانیم افق استعدادهای مختلف را در شرکت ها گسترش دهیم و ارتقای توانایی خود-توسعه شرکت ها را ارتقا دهیم. برای افزایش رقابت کلی شرکت ها در بازار.
(2) از طریق حالت‌های "آموزش بزرگسالان" و "آموزش باز" در همکاری مدرسه و شرکت، مدیران شرکت و ستون فقرات فنی را تشویق می‌کنیم تا در آموزش آموزش مداوم مدرسه در زمینه‌های مرتبط شرکت کنند تا سطح حرفه‌ای و علمی خود را ارتقا دهند. ما قصد داریم سالانه ده ها مدیر شرکت، ستون فقرات فنی و کارگران ماهر را از طریق کالج آموزش مداوم مدرسه آموزش دهیم.
(3) از طریق همکاری مدرسه و شرکت، ما دانش آموزان بیشتری را با گرایش های مناسب برای ورود به شرکت ها برای کارآموزی و آموزش عملی معرفی خواهیم کرد تا دانش آموزان بتوانند محتوای شغلی را درک کنند، با تجهیزات تولید آشنا شوند، بر مهارت های حرفه ای اساسی تسلط پیدا کنند. و حس هویت سازمانی را پیشاپیش تقویت می کند و در نتیجه نرخ اشتغال و میزان موفقیت کارآفرینی را افزایش می دهد. در عین حال، می تواند دوره آموزشی و هزینه آموزش کارکنان جدید را کوتاه کند و کمبود پرسنل تولیدی در شرکت ها را کاهش دهد.
(4) به طور مشترک آموزش مهارت ها و آموزش های علمی را برای جانبازان، عودت کنندگان شهر زادگاه، خانواده های فقیر و سایر مشاغل کارآفرینی ارائه دهید و گروهی از متخصصان کشاورزی ماهر با شخصیت اخلاقی بالا و مهارت های عالی را آموزش دهید که به شدت مورد نیاز شرکت ها است.
(5) از طریق همکاری مدرسه و شرکت برای انجام نوع جدیدی از کار شاگردی، آموزش تعدادی پرسنل ماهر متوسط و بالا با مهارت برای شرکت ها، به منظور بهبود کاربرد استعداد شرکت، حرفه ای بودن. در همان زمان برای کاهش دینگ بخشی از مشکلات استخدام کار شرکت، مشکل به کار مشکل نیروی کار.
4、نتایج مورد انتظار
(1) همکاری تحقیقات علمی
با کمک هیئت علمی پژوهشی دانشگاه ها از آزمایشگاه ها، مراکز فناوری مهندسی و سایر بسترهای موجود دو طرف برای انجام همکاری در مرزهای نمایش و کاربرد علم و فناوری و فناوری از جمله: اعلامیه مشترک استفاده کامل شود. پروژه های ملی، استانی و محلی، توسعه مشترک محصولات و فناوری های نوین و رفع مشکلات تولیدات در تولید و...
(2) تبادل علمی
با استفاده از مزیت‌های دانشگاه‌ها و شرکت‌ها در منابع انسانی، فناوری شبکه، پایگاه‌های نمایشی و سایت‌های آموزشی، می‌توان با برگزاری سمینارهای فنی و دعوت از متخصصان در زمینه‌های مرتبط، اطلاعات علمی و فناوری، تجربیات کارآفرینی و پویایی بازار را به اشتراک گذاشت. بهتر است افق دیدمان را گسترش دهیم و به تفکرمان الهام بخشیم. اشکال تبادل دانشگاهی می تواند متنوع باشد، مانند سمینارهای دانشگاهی، سمپوزیوم های دانشگاهی، گزارش های دانشگاهی، و بازدیدهای دانشگاهی، سخنرانی ها، بازدیدها و تورهای مطالعاتی.
(3) مشاوره مضاعف در زمینه کارآفرینی و اشتغال
با تکیه بر توانایی نوآوری، توانایی خلاقیت و منابع دانش فشرده کالج‌ها و دانشگاه‌ها، ما از کارآفرینی دانشجویان طبق دستورالعمل خط‌مشی ملی حمایت می‌کنیم و شرکت‌ها به صورت چند پیوندی از نهادهای کارآفرینی دانشجویان مشارکت و پشتیبانی می‌کنند. از طریق همکاری بین دانشگاه و بنگاه‌ها، بستر حمایت از کارآفرینی دانشجویان را فراهم می‌کنیم و مشکلات سایت‌های کارآفرینی و تامین مالی دانشگاه را حل می‌کنیم. ما خط‌مشی‌های ترجیحی مربوطه را در جنبه‌های مختلف جمع‌آوری و مرتب می‌کنیم، تفسیر می‌کنیم و مشاوره ارائه می‌کنیم، و به دانشجویان واجد شرایط کمک می‌کنیم تا حمایت خط‌مشی مربوطه را دریافت کنند. علاوه بر این، ما از برونداد استعدادهای بالا و خروجی فکری کالج ها و دانشگاه ها برای کاهش موثر مشکلات در جذب و استخدام شرکت ها استفاده می کنیم و موقعیت های کارآموزی و موقعیت های شغلی را برای گروه های فارغ التحصیل فراهم می کنیم.
(4) آموزش استعدادهای حرفه ای
تعمیق اصلاح "مدیریت و خدمات"، تسریع در تحول کارکردها، ترکیب آموزش حرفه ای با اجرای سیستم گواهینامه "1+X"، گواهی سطح مهارت های حرفه ای گواهینامه سطح مهارت های حرفه ای است، راهی ضروری برای حرفه شخصی است. توسعه، تقاضای پرسنل مهارت‌های سازمانی، استفاده از آموزش مهارت‌های حرفه‌ای در موسسات می‌تواند برای پرورش استعدادهای ترکیبی مهارت‌های فنی برای پاسخگویی به تقاضای بازار برای بهبود مهارت‌های کارکنان فعلی و توسعه خود، به منظور تسریع اصلاحات ساختاری به شرکت‌ها معرفی شود. از سمت عرضه استعدادها و پرورش استعدادها با تقاضای اجتماعی منطبق شود.
(5) عمل آموزش علوم
ما با مؤسسات آموزش عالی، کالج‌ها و دانشگاه‌ها، پایگاه‌های آموزش عملی اجتماعی برای دانش‌آموزان مقطع ابتدایی و متوسطه، و پایگاه‌های آموزش علوم برای اجرای نیروی کار و آموزش حرفه‌ای و روشنگری، بهبود شناخت، مهارت‌ها، سواد جامع و عملی دانش‌آموزان همکاری خواهیم کرد. توانمندی داشته باشد و در فعالیت های رواج علم به خوبی عمل کند تا دانشجویان بیشتری بتوانند از فرهنگ کشاورزی و فناوری اطلاعات نوین تجربه عمیقی داشته باشند و اهمیت دانش و مهارت را درک کنند.
5、اقدامات تضمینی
(1) به دنبال پشتیبانی سیاست باشید
بر اساس یک سری از سیاست های موجود، فعالانه به دنبال حمایت دولت برای تدوین سیاست های مربوطه، ایجاد یک مکانیسم برد-برد بلندمدت برای شرکت ها و دانشکده ها، و همکاری برای ایجاد بستری برای ادغام صنعت، آموزش و مدرسه. -همکاری سازمانی
(2) ساختار سازمانی سالم
دانشگاه و شرکت ها به طور مشترک یک گروه پیشرو را برای ادغام همکاری صنعت-آموزش و مدرسه-شرکت ایجاد کردند. توسط رفقای مسئول اصلی زو چونبائو، ژو یون به عنوان گروه پیشرو، معاون رهبر، روسای بخش مربوطه به عنوان اعضای گروه کاری. تحت گروه رهبری، دفتر مسئول تهیه، ایجاد، اجرا و هماهنگی برنامه ریزی و مدیریت برای اطمینان از اجرای بدون مشکل اهداف و مسئولیت های برنامه ریزی است.
(3) بهبود سیستم برای اطمینان
تحت سازماندهی کارگروه پیشرو، تحقیق و تدوین مقررات و سیستم های مربوطه برای نهادینه کردن و استانداردسازی کارهای مربوط به ادغام صنعت-آموزش و همکاری مدرسه- بنگاه. رویه ها، محتویات، برنامه زمان بندی و استفاده از بودجه کار به وضوح تعریف شده است و وظایف و افراد مسئول به طور خاص مطابق با الزامات برنامه ریزی کار و به طور دقیق مطابق با پیشرفت هر مرحله اجرا می شوند. کار را با سیستم، برنامه، مراحل، بازرسی، سوابق، پاداش و مجازات انجام دهید.
(4) استاندارد کردن گردش کار
استانداردسازی بیشتر جریان کار همکاری مدرسه و شرکت، بهبود توافقنامه همکاری مدرسه و شرکت، شفاف سازی مسئولیت های مدارس و شرکت ها، تنظیم رفتار هر دو طرف، و حفاظت از حقوق و منافع مشروع دانش آموزان، شرکت ها و مدارس.
(5) نتایج را عمومی کنید
به طور گسترده دستاوردهای همکاری مدرسه و شرکت را تبلیغ کنید و تأثیر ادغام تولید و آموزش را بهبود بخشید. مدرسه از طریق نفوذ و محبوبیت خود، اطلاعات شرکت ها را در رسانه های مختلف منتشر می کند، با شرکت ها برای اجرای پروژه های مختلف همکاری می کند و به طور مشترک استعدادهای عملی جدید را با "علم و عمل" برای ارائه خدمات به جامعه پرورش می دهد.
خلاصه: هرون به پرورش استعدادها اهمیت می دهد، به ویژه با جهت کلی حمایت ملی از صنعت تولید و آموزش حرفه ای موافق است و این فرصت را بهار معرفی استعدادها به شرکت می داند، بنابراین ادغام صنعت و آموزش در داخل را به شدت ترویج می کند. این شرکت با استفاده از مرکز فنی استانی و مرکز مهندسی استان، آزمایشگاه ها و سایر بسترهای شرکت، چه در زمینه آماده سازی سخت افزاری و چه در زمینه همکاری نرم افزاری، آمادگی و سرمایه گذاری کافی را انجام داده و تلاش می کنیم تا یک شرکت نمونه یکپارچه سازی باشیم. تولید و آموزش در صنعت جوشکاری مقاومتی. ما استعدادها، صنعتگران و تکنسین های حرفه ای را گرامی می داریم و روحیه صنعتگری را ارتقا می دهیم. علاوه بر استعدادهایی که برای پرورش مهارت‌های فنی و حرفه‌ای آن‌ها استفاده می‌کنیم، این وظیفه را نیز داریم که به این دانش‌آموزان انگیزه دهیم تا روی کارشان تمرکز کنند و به کارشان عشق بورزند و به پرورش استعدادهای صنعت جوشکاری مقاومتی کمک کنند.
