Untuk lebih mempromosikan dan memperdalam integrasi kerja sama industri-pendidikan dan sekolah-perusahaan, memberikan peran penuh pada peran penting perusahaan dalam teknologi, pelatihan keterampilan dan pengembangan sumber daya manusia, memperkuat peran utama perusahaan dalam integrasi industri- pendidikan, persyaratan rencana tiga tahun untuk integrasi pendidikan-industri, dikombinasikan dengan kerja sama sekolah-perusahaan yang sebenarnya, perencanaan yang ilmiah dan masuk akal, sistem manajemen yang sehat dan terstandarisasi, promosi integrasi proyek-proyek pendidikan-industri yang solid dan teratur , dalam kerja sama sekolah-perusahaan dalam inovasi, eksplorasi aktif, berkomitmen untuk melakukan pekerjaan dengan baik sebagai peran utama, untuk mencari situasi win-win bagi perusahaan, sekolah, siswa dan menciptakan kontribusi yang lebih besar kepada masyarakat.
Dengan pengalaman bertahun-tahun yang kaya, efektivitas dan kinerja dalam kerja sama sekolah-perusahaan, perusahaan kami telah terpilih sebagai gelombang kedua budidaya konstruksi perusahaan integrasi produksi-pendidikan Provinsi Guangdong dalam daftar berdasarkan rekomendasi lokal, evaluasi ahli yang ketat, dan pengumuman publik dari pemerintah.
1、 Ide pembangunan
Dalam tiga tahun ke depan, perusahaan kami akan lebih mengkonsolidasikan pencapaian yang dicapai dalam kerja sama sekolah-perusahaan di masa lalu, memanfaatkan sepenuhnya berbagai sumber daya, fokus pada penyelesaian berbagai kesulitan dan masalah yang membatasi kerja sama sekolah-perusahaan, dan secara aktif menjajaki mode sekolah- integrasi mendalam perusahaan, mematuhi kebijakan kerjasama sekolah-perusahaan, berinovasi dalam "sekolah kooperatif, pendidikan kooperatif, kerja kooperatif, pengembangan kooperatif". Mekanisme dan sistem kerjasama sekolah-perusahaan harus dikoordinasikan secara erat, dan upaya harus dilakukan untuk mewujudkan hubungan kerjasama sekolah-perusahaan yang mendalam melalui pembagian bakat, pembagian peralatan, pembagian teknologi, budaya sekolah-perusahaan yang saling melengkapi dan manajemen sekolah-perusahaan, sehingga dapat meningkatkan kemampuan sekolah dalam menjalankan sekolah dan daya saing pasar serta pengaruh sosial perusahaan.
2、Pilihan perguruan tinggi dan jurusan kerjasama
Perusahaan kami telah bekerja sama dengan Sekolah Kejuruan Huaxia Guangzhou, Sekolah Tinggi Teknik Pertanian Zhongkai, Sekolah Tinggi Teknologi Konstruksi Kota Guangzhou, Sekolah Teknik Senior Distrik Conghua Guangzhou, Universitas Guru Teknik Guangdong, Universitas Pertanian Cina Selatan, Universitas Teknologi Cina Selatan, Institut Teknologi Harbin dan institusi lain dalam beberapa tahun terakhir. Fokus kerjasama dengan jurusan teknik seperti teknologi mekatronik, teknologi otomasi kelistrikan, robotika industri, dan teknologi kendali cerdas. Kami berencana untuk terus memperdalam kerja sama di masa depan untuk mencapai saling menguntungkan dan situasi win-win.
3、 Konten dan mode kerjasama
(1) Melalui kerja sama proyek penelitian ilmiah, platform pertukaran akademik, kerja sama antara sekolah dan perusahaan, dan pengajaran bersama, kita dapat memperluas wawasan berbagai talenta di perusahaan dan mendorong peningkatan kemampuan pengembangan diri perusahaan, sehingga sebagai untuk meningkatkan daya saing pasar perusahaan secara keseluruhan.
(2) Melalui mode "pendidikan orang dewasa" dan "pendidikan terbuka" dalam kerja sama sekolah-perusahaan, kami mendorong para manajer perusahaan dan tulang punggung teknis untuk berpartisipasi dalam pelatihan pendidikan berkelanjutan sekolah di bidang terkait untuk meningkatkan profesionalisme dan tingkat akademik mereka. Kami berencana untuk melatih lusinan manajer perusahaan, tulang punggung teknis, dan pekerja terampil melalui Sekolah Tinggi Pendidikan Berkelanjutan setiap tahunnya.
(3) Melalui kerjasama sekolah-perusahaan, kami akan memperkenalkan lebih banyak siswa dengan jurusan yang tepat untuk memasuki perusahaan untuk magang dan pelatihan praktik, sehingga siswa dapat memahami konten pekerjaan, mengenal peralatan produksi, menguasai keterampilan dasar kejuruan, dan meningkatkan rasa identitas perusahaan terlebih dahulu, sehingga meningkatkan tingkat lapangan kerja dan tingkat keberhasilan kewirausahaan. Pada saat yang sama, hal ini dapat mempersingkat masa pelatihan dan biaya pelatihan bagi karyawan baru, serta mengurangi kekurangan personel produksi di perusahaan.
(4) Bersama-sama memberikan pelatihan keterampilan dan pendidikan sains bagi para veteran, orang-orang yang kembali ke kampung halaman, rumah tangga miskin dan pekerjaan wirausaha lainnya, dan melatih sekelompok profesional pertanian yang terampil dengan karakter moral yang tinggi dan keterampilan yang sangat baik, yang sangat dibutuhkan oleh perusahaan.
(5) Melalui kerja sama sekolah-perusahaan untuk melaksanakan pekerjaan pemagangan jenis baru, untuk melatih sejumlah personel berketerampilan menengah dan tinggi dengan keahlian untuk perusahaan, guna meningkatkan penerapan bakat dan profesionalisme perusahaan. Pada saat yang sama untuk meringankan sebagian kesulitan perekrutan pekerjaan perusahaan, sulit untuk mempekerjakan masalah tenaga kerja.
4、Hasil yang diharapkan
(1) Kerjasama penelitian ilmiah
Dengan bantuan fakultas penelitian ilmiah universitas, manfaatkan sepenuhnya laboratorium, pusat teknologi teknik, dan platform lain yang ada dari kedua belah pihak untuk melaksanakan kerja sama di garis depan ilmu pengetahuan dan teknologi serta demonstrasi dan penerapan teknologi, seperti: deklarasi bersama proyek nasional, provinsi dan lokal, pengembangan bersama produk dan teknologi baru dan mengatasi masalah produk dalam produksi, dll.
(2) Pertukaran akademis
Dengan memanfaatkan keunggulan universitas dan perusahaan dalam sumber daya manusia, teknologi jaringan, basis demonstrasi dan tempat pelatihan, kita dapat mengadakan seminar teknis dan mengundang para ahli di bidang terkait untuk berbagi informasi ilmiah dan teknologi, pengalaman kewirausahaan dan dinamika pasar, sehingga dapat lebih memperluas wawasan kita dan menginspirasi pemikiran kita. Bentuk pertukaran akademik bisa bermacam-macam, seperti seminar akademik, simposium akademik, laporan akademik, dan kunjungan akademik, ceramah, kunjungan dan studi banding.
(3) Penyuluhan ganda tentang kewirausahaan dan ketenagakerjaan
Mengandalkan kemampuan inovasi, kemampuan kreativitas, dan sumber pengetahuan intensif dari perguruan tinggi dan universitas, kami mendukung kewirausahaan mahasiswa sesuai dengan pedoman kebijakan nasional, dan perusahaan berpartisipasi dan memberikan dukungan kepada entitas kewirausahaan mahasiswa dengan cara yang multi-tautan. Melalui kerja sama antara universitas dan perusahaan, kami menyediakan platform dukungan untuk kewirausahaan mahasiswa, dan memecahkan masalah lokasi dan pembiayaan kewirausahaan perguruan tinggi. Kami mengumpulkan dan memilah kebijakan preferensial yang relevan dalam berbagai aspek, menafsirkan dan memberikan konsultasi, dan membantu mahasiswa yang memenuhi syarat untuk mendapatkan dukungan kebijakan yang sesuai. Selain itu, kami memanfaatkan keluaran bakat dan intelektual kelas atas dari perguruan tinggi dan universitas untuk secara efektif meringankan kesulitan dalam perekrutan dan pekerjaan di perusahaan, dan menyediakan posisi magang dan posisi kerja bagi kelompok lulusan.
(4) Pelatihan bakat kejuruan
Memperdalam reformasi "manajemen dan pelayanan", mempercepat transformasi fungsi, menggabungkan pendidikan kejuruan dengan penerapan sistem sertifikat "1+X", sertifikat tingkat keterampilan kejuruan adalah sertifikat tingkat keterampilan kejuruan, merupakan cara yang diperlukan untuk karir pribadi pengembangan, permintaan personel keterampilan perusahaan, penggunaan Pelatihan keterampilan kejuruan di lembaga-lembaga dapat diperkenalkan ke dalam perusahaan untuk menumbuhkan bakat keterampilan teknis gabungan untuk memenuhi permintaan pasar guna peningkatan keterampilan karyawan yang ada dan pengembangan mereka sendiri, sehingga dapat mempercepat reformasi struktural dari sisi penyediaan talenta dan membuat pengembangan talenta sesuai dengan permintaan sosial.
(5) Praktek pendidikan sains
Kami akan bekerja sama dengan lembaga pendidikan tinggi, perguruan tinggi dan universitas, basis pendidikan praktik sosial untuk siswa sekolah dasar dan menengah, dan basis pendidikan sains untuk menyelenggarakan pendidikan dan pencerahan angkatan kerja dan kejuruan, meningkatkan kognisi, keterampilan, literasi komprehensif dan praktik siswa. kemampuan, dan berperan dengan baik dalam kegiatan pemasyarakatan ilmu pengetahuan, sehingga lebih banyak siswa yang dapat memperoleh pengalaman mendalam tentang budaya bertani dan teknologi informasi modern serta memahami pentingnya pengetahuan dan keterampilan.
5、Langkah-langkah jaminan
(1) Mencari dukungan kebijakan
Berdasarkan serangkaian kebijakan yang ada, secara aktif mencari dukungan pemerintah untuk perumusan kebijakan yang relevan, membangun mekanisme jangka panjang yang saling menguntungkan bagi perusahaan dan perguruan tinggi, dan bekerja sama untuk membangun platform integrasi industri dan pendidikan dan sekolah. -kerjasama perusahaan.
(2) Struktur organisasi yang sehat
Universitas dan perusahaan bersama-sama membentuk kelompok terdepan untuk integrasi kerja sama industri-pendidikan dan sekolah-perusahaan. Oleh kawan-kawan penanggung jawab utama Zou Chunbao, Xue Yun sebagai kelompok terkemuka, wakil pemimpin, kepala departemen terkait sebagai anggota kelompok kerja. Di bawah kelompok kepemimpinan, kantor bertanggung jawab atas persiapan, penetapan, pelaksanaan dan koordinasi perencanaan dan pengelolaan untuk memastikan kelancaran pelaksanaan tujuan dan tanggung jawab perencanaan.
(3) memperbaiki sistem untuk memastikan
Di bawah organisasi kelompok kerja terdepan, meneliti dan merumuskan peraturan dan sistem yang relevan untuk melembagakan dan menstandardisasi pekerjaan yang terkait dengan integrasi kerja sama industri-pendidikan dan sekolah-perusahaan. Tata cara, isi, jadwal dan penggunaan dana pekerjaan ditetapkan dengan jelas, dan tugas serta penanggung jawab dilaksanakan secara khusus sesuai dengan kebutuhan perencanaan kerja dan secara ketat sesuai dengan kemajuan setiap tahapan. Jadikan pekerjaan dengan sistem, rencana, langkah, pemeriksaan, pencatatan, penghargaan dan hukuman.
(4) Standarisasi alur kerja
Standarisasi lebih lanjut alur kerja kerja sama sekolah-perusahaan, perbaiki perjanjian kerja sama sekolah-perusahaan, perjelas tanggung jawab sekolah dan perusahaan, atur perilaku kedua belah pihak, dan lindungi hak dan kepentingan sah siswa, perusahaan, dan sekolah.
(5) Publikasikan hasilnya
Mempublikasikan secara luas pencapaian kerjasama sekolah-perusahaan dan meningkatkan pengaruh integrasi produksi dan pendidikan. Melalui pengaruh dan popularitasnya sendiri, sekolah akan mempublikasikan informasi untuk perusahaan di berbagai media, bekerja sama dengan perusahaan untuk melaksanakan berbagai proyek, dan bersama-sama membina bakat praktis baru dengan "sains dan praktik" untuk memberikan layanan kepada masyarakat.
Ringkasan: Heron mementingkan pengembangan bakat, terutama setuju dengan arahan umum dukungan nasional untuk industri manufaktur dan pendidikan kejuruan, dan menganggap peluang ini sebagai sumber pengenalan bakat ke dalam perusahaan, sehingga dengan penuh semangat mempromosikan integrasi industri dan pendidikan di dalamnya. perusahaan, dengan menggunakan pusat teknis provinsi dan pusat teknik provinsi, laboratorium, dan platform lain perusahaan yang ada, baik dalam hal persiapan perangkat keras, atau kerja sama perangkat lunak, kami melakukan persiapan dan investasi yang memadai, dan berusaha untuk menjadi perusahaan model integrasi produksi dan pendidikan di industri pengelasan resistansi. Kami menghargai bakat, pengrajin dan teknisi profesional, dan mempromosikan semangat keahlian. Selain talenta yang kami gunakan untuk mengembangkan keterampilan profesional dan teknis mereka, kami juga memiliki kewajiban untuk menginspirasi para siswa ini agar fokus dan mencintai pekerjaan mereka, dan berkontribusi pada pengembangan talenta untuk industri pengelasan resistansi.
